PROBLEM BASED LEARNING MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGIMATA KULIAH KEMAMPUAN DASAR MENGAJARMAHASISWA SEMESTER VI/KLS E THN AJARAN 2018/2019

Strategi pembelajaran dalam perkuliahan yang memfasilitasi keterampilan di era revolusi industri 4.0 antara lain keterampilan kognitif, kolaboratif, kreatif, dan  komunikatif. Penelitian ini bertujuan untukmeningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi, pada mata kuliah Kemampuan Dasar Mengajar mahasiswa semester VI/Kls E Thn Ajaran 2018/2019 dengan model pembelajaran berbasis masalah (problem Based Learning). Penelitian Tindakan Kelas dengan 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu; perencanaan, pelaksanaan, pengamatan,& refleksi.Subjek penelitian adalah mahasiswa pendidikan Biologi yang mengontrak mata kuliah Kemampuan Dasar Mengajarsemester VI/Kls E berjumlah 23 mahasiswa.Metode yang dipakai adalah deskriptif, teknik pengumpulan data kemampuan berpikir tingkat tinggi dengan tes tertulis. Hasil menunjukkan bahwa untuk tes awal Rata-rata 8 mahasiswa (34,78%), tes akhir siklus I Rata-rata 14 mahasiswa (60,86%), dan tes akhir siklus II Ratarata 21 mahasiswa (91,30%). Dua mahasiswa yang belum memenuhi KKM dilakukan diskusi dan tugas sehingga dapat memenuhi persyaratan ketuntasan. Keseluruhan nilai mahasiswa mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yaitu (3,0).