PENGEMBANGAN PERANGKAT  PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISIUAL SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN

Meike Paat; Femmy Roosje Kawuwung

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISIUAL SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN

Authors

Meike Paat

Jurusan Biologi, Universitas Negeri Manado

Femmy Roosje Kawuwung

Jurusan Biologi, Universitas Negeri Manado

Keywords:

Perangkat pembelajaran-PBM, model pengembangan

Synopsis

Pada umumnya pembelajaran di sekolah masih berpusat pada guru sehingga siswa menjadi pasif dalam menerima dan mengembangkan ilmu pengetahuannya. Salah satu inovasi dalam pembelajaran biologi adalah dengan mengembangkan perangkat pembelajaran biologimelalui model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM). Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan perangkat pembelajaran biologi berbasis model PBM berbantuan media Audio visual. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode melalui prosedur penelitian dan pengembangan Research and Development atau R & D)” mengikuti tahapan penelitian Borg and Gall, dengan teknik pengumpulan data yaitu validasi produk. Dilaksanakan pada siswa kelas X SMA Negeri Tondano.Hasil penelitian menunjukkan bahwa uji validasi produk perangkat pembelajaran biologi dengan model PBM berbantuan media audio visual mencapai kualifikasi baik, dimana kesimpulan dari pakar ahli: materi, desain pembelajaran, media menyatakan bahwa produk perangkat pembelajaran biologi dengan model PBM berbantuan media audio visual sudah layak untuk digunakan.

References

Amir, Taufiq M. Inovasi Pendidikan Melalui Problem Based Learning Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2009.

Borg, Walter R dan Meredith D.Gall. Joyce P. Gall. Educational Research: An Introductional; eighth edition. New York: Longman Inc., 2007

-------. Educational Research: An Introduction; third edition. New York: David McKay Company. 1979.

Bruce Joyce, Marsha Weil, dan Emily Calhounl. Model of Teaching. Boston: Allyn and Bacon, 2009.

Djaali & Pudji Muliono. Pengukuran Dalam Bidang Pendidikan. Jakarta: Grasindo, 2008.

Firdaus, A. D., Indriwati, S. I., Imroatul, S. I. 2012.Penerapan Problem Based Learning dipadu Think Pair Share Melalui Implementasi Lesson Study untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas XI SMAN 5 Malang. (Online),

(http://jurnalonline.um.ac.id/data/artikel/ artikelB40285C3698D3778392E8478F6ECAC80. doc),

Husen A, Sri Endah Indriwati, Umie Lestari, Pengembangan Perangkat Pembelajaran Biologi Berbasis PBL dipadu Think Pair Share untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains. Jurnal Bioedukasi Vol. XV No.1 April 2017.

Jonassen, D.A. Learning to Solve Problems, A Handbook for Designing ProblemSolving Learning Environments, Routledge. New York: Routledge, 2011.

Kemendikbud. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 65 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Kemendikbud, 2013.

Kristiyanti TITIK. Efektifitas Motode Problem-based Learning Pada Mata Kuliah Psikologi Kepribadian. Jurnal Cakrawala Pendidikan Vol 3, No3/Tahun 2008. Http://journal.uny.ac.id./indedex.php/cp/artikel/view/328/pdf.

Miarso Yusufhadi. Menyemai Benih Teknologi Pendidikan. Jakarta: Pustekkom, 2007.

Paat M, 2013 Pengembangan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Pada Mata Pelajaran Biologi di SMA Negeri Manado. Disertasi tidak diterbitkan. Jakarta; Program Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta.

Reiser R. A. Dempsey J.V. Trends and Issues in Instructional Design and Technology, 2 nd ed. Pearson Education, New Jersey, 2007.

Savery, J. R. 2006. Overview of Problem Based Learning: Definitions and Distinctions. Interdisciplinary Journal of Problem-based Learning, 1(1): 9-20. (Online), (http://docs.lib.purdue.edu/ijpbl/vol1/iss1/3/)

Sugiyono. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2012.

Suparman M. Atwi.Desain Instruksional Modern Panduan Para Pengajar & Inovator Pendidikan. Jakarta: Erlangga 2012

Suparman M. Atwi. Desain Instruksional. Jakarta: Universitas Terbuka, 2004.

Trianto. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta: Kencana, 2010

Firdaus, A. D., Indriwati, S. I., Imroatul, S. I. 2012. Penerapan Problem Based Learning dipadu Think Pair Share Melalui Implementasi Lesson Study untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas XI SMAN 5 Malang. (Online), (http://jurnalonline.um.ac.id/data/artikel/ artikelB40285C3698D3778392E8478F6ECAC80. doc)