UPAYA MENGOPTIMALKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PHAIR SHARE PADA MATERI EVOLUSI

Penelitian ini didasarkan pada rumusan masalah apakah dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe think phair share pada materi Evolusi di Kelas XII IPA2 SMA Negeri 1 Tapa Kabupaten Bone Bolango. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian tindakan kelas. Objek penelitian berjumlah 24 orang. Tahapan penelitian terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data yakni lembar pengamatan untuk menilai kegiatan guru, lembar pengamatan untuk menilai kegiatan siswa, dan lembar tes untuk mengukur peningkatan hasil belajar siswa. Teknik analisis data dilaksanakan secara kuantitatif pada setiap akhir siklus pembelajaran dengan menggunakan data hasil observasi kegiatan guru dan aktivitas siswa serta data hasil belajar siswa. Kesimpulan dari penelitian ini adalah hipotesis. Berdasarkan temuan penelitian yang dilakukan melalui siklus I dan siklus II, terlihat jelas adanya peningkatan hasil belajar siswa dalam proses belajar di kelas XI IPA2 SMA Negeri 1 Tapa. Hal ini terlihat pada semua aspek yang dianalisis pada siklus pertama yang kemudian meningkat tajam pada siklus yang kedua. Hasil penelitian tersebut jelas menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif think phair share dapat dijadikan sebagai salah satu teknik untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam proses belajar di kelas.